Ensino Superior Politécnico confirma subida significativa no número de colocadosPublicado em 1 Outubro 2026Resultados da 2.ª fase do Concurso Nacional de Acesso cimentam a ideia de que a mudança de terminologia para Universidades Politécnicas reforçou a atratividade deste subsistema Os resultados da 2.ª fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior vieram confirmar os números muitos satisfatórios da primeira fase, com o Ensino Superior Politécnico a preencher […] Ler mais >
Protocolo aproxima mundo académico e setor agroflorestalPublicado em 21 Setembro 2026Aproximar o Ensino Superior do setor agroflorestal é o mote principal do protocolo assinado entre o Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP), o Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas e a iniciativa B-Rural, projeto e hub cofinanciado pela Comissão Europeia. Esta parceria propõe-se a encontrar pontos de contacto, identificar oportunidades e estreitar relações entre […] Ler mais >
Número de colocados no Ensino Politécnico cresce acima da média do Ensino SuperiorPublicado em 22 Agosto 2026Resultados da primeira fase do Concurso Nacional de Acesso mostram uma melhoria significativa face a 2025. Dois fatores contribuíram decisivamente para os satisfatórios resultados: a mudança de terminologia para ‘Universidades Politécnicas’ e as alterações ao modelo de acesso. Os resultados da 1ª fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior (CNAES) registam uma subida […] Ler mais >
Criado em 1979, o Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP) é o órgão de representação conjunta dos instituições públicas de ensino superior politécnico.
Integram-no os institutos superiores politécnicos públicos, através do seu presidente, bem como as escolas superiores não integradas, igualmente, através do seu presidente. Participam ainda os representantes das universidades dos Açores, Algarve, Aveiro e Madeira, em virtude de integrarem estabelecimentos de ensino superior politécnico
O CCISP tem por competências pronunciar-se sobre todas as matérias relacionadas com este sistema de ensino, não só no plano legislativo, mas também no plano orçamental, dando, ainda, o seu contributo no desenvolvimento do ensino, da investigação e cultura.
